Différents travaux francophones ont montré la fonction décisive du geste dans l'apprentissage d'une langue seconde. A l'international, les travaux de Goldin-Meadow à Chicago font également référence dans ce domaine . Un nouvel ouvrage aux Etats Unis est dédié à l'utilisation et la compréhension du geste comme aspect de la communication , et montre l'importance des indices gestuels lors de l'acquisition langagière, aussi bien en situation classe qu'en situation réelle, par exemple lorsqu'on sollicite le renfort de l'image mentale pour lever une ambiguité en cas de difficulté lexicale.
Cet ouvrage de 304 pages est disponible notamment sur les boutiques d'ouvrage en ligne, aux alentours de 36 euros.
Gesture: Second Language Acquisition and Classroom Research. Steven G. McCafferty and Gale Stam . 2008 New York.Routledge
